БЫЛА У МЕНЯ ЭСТЕТСКАЯ ИДЕЯ
Thursday, 23 June 2005 23:12![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
leon_orrдержать журнал только для своих текстов, но жизнь врывается в широко открытые двери и по-хозяйски распоряжается мной и моими намерениями.
Увы, увы.
Я сломалась. Буду время от времени писать "за жизнь", потому что когда тебя держат за глотку и требуют:"Скажи "ква", - поневоле скажешь, чтобы хотя бы в момент произнесения звуков сделать вдох.
К чему это ?
Я сегодня, как говорит Левконоя, ходила в реал. Ездила, вернее. Со мной это не часто случается, и ни один такой выход еще не доказал мне, что есть резон делать это чаще.
Впечатлений....
Стою у кассы в магазине сувениров, хочу заплатить за два сувенира, которые продаются со скидкой 25%, и за один - без скидки.
Касса вполне себе навороченная, но сразу выдавать цену после скидки не обучена - на то кассирша сидит.
Закатывает означенная кассирша свои темные семитские очи горе и начинает считать размер скидки.
С 45 шекелей.
Оказывается, что она не умнее своей кассы, и этот акт ей так же не доступен, как и электронной дурочке.
Я не выдерживаю и говорю:"Минус эхАдэсрЭ шкалИм ве эсрИм вехамЕш агорОт"(одиннадцать шекелей и двадцать пять агорот - это израильские копейки).
Семитские глаза с восторженным удивлением вскидываются на меня, нежный голос говорит мне спасибо, и начинается издевательство второй цены над ни в чем не повинной кассиршей...
25% от 49 шекелей.
Одним ухом она уже ждет моего вступления, и я вижу это и, конечно же, вступаю: "Минус двенадцать двадцать пять", - говорю я, мне кивают головой, а стоящая рядом со мной покупательница удивленно цокает языком и спрашивает меня не бухгалтер ли я по профессии.
Мне стыдно. Честно признаюсь. Мне очень стыдно. Потому что я не могла удержаться и ответила.
Довольно язвительно ответила, можно даже сказать, что ехидно.
"Нет, - сказала я, - я не бухгалтер, я школу в России закончила."
Все присутствующие кивнули с пониманием головами , и кто-то из них извиняющимся тоном сказал, что их не учат в школе брать проценты.
И это горькая правда.
И вот меня интересует знать, кого же готовят в израильской школе? Ведь девушка, работающая кассиршей, может быть, даже аттестата зрелости не имеет. Кто-нибудь беспокоился, как она будет зарабатывать на кусок хлеба?
Я согласна: высшее образование не должно быть таким доступным, каким оно было в СССР, когда годами тащили с курса на курс людей, по несколько раз пересдававших экзамены, за шесть лет учебы ни разу не получавших стипендию, месяцами не появлявшихся на лекциях.
Такое высшее образование не нужно.
Но дать человеку знания, необходимые в повседневной жизни для обычного выживания, школа обязана.
Меня тут не взяли на работу в школу: физику почти не изучают, учителя физики не нужны.
Ассоциация русскоязычных учителей мне откзала в членстве, потому что у меня диплом инженера.
И то, что в Питере все мои ученики при поступлении в ВУЗы сдавали физику на пять и четыре, здесь оказалось несущественным.
Цель у здешнего среднего образования одна, но очень важная: не дать подняться детям из необеспеченных семей.
За нацию обидно.
PS. Я потом еще помогала кассирше сумму подбить. Сдачу касса ей посчитала, и она правильно выдала мне нужное количество шекелей и агорот.
Очень меня благодарила. Жалко девочку.
Увы, увы.
Я сломалась. Буду время от времени писать "за жизнь", потому что когда тебя держат за глотку и требуют:"Скажи "ква", - поневоле скажешь, чтобы хотя бы в момент произнесения звуков сделать вдох.
К чему это ?
Я сегодня, как говорит Левконоя, ходила в реал. Ездила, вернее. Со мной это не часто случается, и ни один такой выход еще не доказал мне, что есть резон делать это чаще.
Впечатлений....
Стою у кассы в магазине сувениров, хочу заплатить за два сувенира, которые продаются со скидкой 25%, и за один - без скидки.
Касса вполне себе навороченная, но сразу выдавать цену после скидки не обучена - на то кассирша сидит.
Закатывает означенная кассирша свои темные семитские очи горе и начинает считать размер скидки.
С 45 шекелей.
Оказывается, что она не умнее своей кассы, и этот акт ей так же не доступен, как и электронной дурочке.
Я не выдерживаю и говорю:"Минус эхАдэсрЭ шкалИм ве эсрИм вехамЕш агорОт"(одиннадцать шекелей и двадцать пять агорот - это израильские копейки).
Семитские глаза с восторженным удивлением вскидываются на меня, нежный голос говорит мне спасибо, и начинается издевательство второй цены над ни в чем не повинной кассиршей...
25% от 49 шекелей.
Одним ухом она уже ждет моего вступления, и я вижу это и, конечно же, вступаю: "Минус двенадцать двадцать пять", - говорю я, мне кивают головой, а стоящая рядом со мной покупательница удивленно цокает языком и спрашивает меня не бухгалтер ли я по профессии.
Мне стыдно. Честно признаюсь. Мне очень стыдно. Потому что я не могла удержаться и ответила.
Довольно язвительно ответила, можно даже сказать, что ехидно.
"Нет, - сказала я, - я не бухгалтер, я школу в России закончила."
Все присутствующие кивнули с пониманием головами , и кто-то из них извиняющимся тоном сказал, что их не учат в школе брать проценты.
И это горькая правда.
И вот меня интересует знать, кого же готовят в израильской школе? Ведь девушка, работающая кассиршей, может быть, даже аттестата зрелости не имеет. Кто-нибудь беспокоился, как она будет зарабатывать на кусок хлеба?
Я согласна: высшее образование не должно быть таким доступным, каким оно было в СССР, когда годами тащили с курса на курс людей, по несколько раз пересдававших экзамены, за шесть лет учебы ни разу не получавших стипендию, месяцами не появлявшихся на лекциях.
Такое высшее образование не нужно.
Но дать человеку знания, необходимые в повседневной жизни для обычного выживания, школа обязана.
Меня тут не взяли на работу в школу: физику почти не изучают, учителя физики не нужны.
Ассоциация русскоязычных учителей мне откзала в членстве, потому что у меня диплом инженера.
И то, что в Питере все мои ученики при поступлении в ВУЗы сдавали физику на пять и четыре, здесь оказалось несущественным.
Цель у здешнего среднего образования одна, но очень важная: не дать подняться детям из необеспеченных семей.
За нацию обидно.
PS. Я потом еще помогала кассирше сумму подбить. Сдачу касса ей посчитала, и она правильно выдала мне нужное количество шекелей и агорот.
Очень меня благодарила. Жалко девочку.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: Thursday, 23 June 2005 21:35 (UTC)no subject
Date: Thursday, 23 June 2005 21:46 (UTC)no subject
Date: Thursday, 23 June 2005 21:53 (UTC)Учителка принесла листик бумаги. Обычный, стандартный. И спрашивает, мол, в каком случае будет больше объем свернутого из этого листика цилиндра: если свернуть вдоль или поперек?
Великовозрастные детки морщат узкие лобики, высунув язык, меряют линеечкой стороны бамажки.
Мое "счастье" справедливо прикидывает: если стороны - a и b, то в первом случае, выразив площадь круга через длину окружности, получаем (а)2/4п х b, во втором - наоборот. При рассмотрении отношения получается a/b. В каком классе такое решали? в шестом? В седьмом? Не помню.
Но учителка округлила глазки и с уважением произнесла: "Ух, ты! Ты даже с буквами умеешь!" А потом поставила этому лоботрясу 5 за контрольную, на которую тот не соизволил явиться :)))
НОЮ:
Date: Thursday, 23 June 2005 22:00 (UTC)no subject
Date: Thursday, 23 June 2005 22:02 (UTC)no subject
Date: Thursday, 23 June 2005 22:12 (UTC)Говорю - жалко людей. А уж нацию! Ведь Израиль и Франция были главными конкурентами и соперниками СССР на международных олимпиадах по физике и математике.
А теперь мы на каком-то послесотом месте.
ЗАГОВОР !!!!
Date: Thursday, 23 June 2005 22:26 (UTC)Re: ЗАГОВОР !!!!
Date: Thursday, 23 June 2005 22:34 (UTC)Re: ЗАГОВОР !!!!
Date: Thursday, 23 June 2005 22:37 (UTC)Так а кто же им мешает его выбрать ?
Date: Thursday, 23 June 2005 22:37 (UTC)В обычной городской школе ?
Date: Thursday, 23 June 2005 22:39 (UTC)И что значит, не хотел ? А тут кто-то хочет получить и не получает ?
Re: Так а кто же им мешает его выбрать ?
Date: Thursday, 23 June 2005 22:45 (UTC)Чтобы научили таблице умножения, нужно идти на физико-математическое отделение?
Вы или балуетесь, или переутомились сегодня.
В базовом обучении должны давать базовые знания.
Не нужно ура-патриотизма, очень Вас прошу.
Re: В обычной городской школе ?
Date: Thursday, 23 June 2005 22:53 (UTC)Да.Школы до тихона - по месту жительства, и с этим ничего не сделать, потому что они дерутся за каждого ученика: это деньги из бюджета.
Я была вынуждена заниматься дополнительно - и много - и с дочерью, и с племянником, потому что в тех простых школах, где они учились, математику давали очень приблизительно.
Что значит - "не хотел"? Ну, когда ученик всю четверть не делает уроки, никогда не отвечает устно, контрольные пишет на два, а потом уходит в строительное ПТУ - таких было немало.
Но бОльшая часть все же училась, делала уроки, решала задачи и учила теорию.
И не нужно было пятнадцатилетним детям делать выбор, который они еще не в состоянии сделать. Все учили физику и математику - развивали мозг и расширяли кругозор.
Re: Так а кто же им мешает его выбрать ?
Date: Thursday, 23 June 2005 22:56 (UTC)А вот навыки устного счета я лично здорово подрастерял - а ведь когда-то свободно даже и в шестнадцатиричной системе умел. Честно скажу, я 25% от 49 тоже бы не сразу в уме посчитал
В рабочих районах школьники были еще те
Date: Thursday, 23 June 2005 23:01 (UTC)А вот я со своими практически не занимался - и ничего
Re: Так а кто же им мешает его выбрать ?
Date: Thursday, 23 June 2005 23:12 (UTC)Re: В рабочих районах школьники были еще те
Date: Thursday, 23 June 2005 23:16 (UTC)Володя Шустов просто гением был.
Re: В рабочих районах школьники были еще те
Date: Thursday, 23 June 2005 23:30 (UTC)Cпециализация была моей недосягаемой мечтой - я, к примеру, очень не любил биологию, но вынужден был ее учить, а ведь более тупое занятие, чем бессмысленное механическое заучивание отделов кишечника дождевого червя трудно вообразить. К счастью, мои дети имеют возможность выбирать
no subject
Date: Thursday, 23 June 2005 23:37 (UTC)Re: В рабочих районах школьники были еще те
Date: Thursday, 23 June 2005 23:52 (UTC)Была увлекательная наука о живом мире вокруг меня. Было очень интересно, хотя ни секунды я не собиралась быть биологом.
Было просто интересно.
Было интересно не только мне - всей моей компании школьных друзей и приятелей.Чем только мы не занимались.
Никакого счастья в этом выборе нет: детям внушают, что учиться нужно для получения профессии, а жизнь вне профессии знаний не требует.
Потом приходится в инструкции к микроволновке писать, что в ней нельзя сушить волосы после мытья.
Мир неуклонно тупеет. Серьезные социологи и футурологи уже бьют тревогу. И все это потому, что ребенку дали выбор - учиться или нет.
Конечно, он выбрал "нет".
Вы читали рассказ "Какая прелестная школа"?
Прочтите.
no subject
Date: Thursday, 23 June 2005 23:55 (UTC)Потом оказалось, что она не знала ни одного англоязычного писателя - ни Киплинга (о Маугли ничего не слыхала), ни Диккенса, ни Марка Твена.
Мотивировала тем, что учила ведь язык, а не литературу.
Re: В рабочих районах школьники были еще те
Date: Thursday, 23 June 2005 23:57 (UTC)Как говорил Штирлиц : дайте мне веревку,
Математику и физику не все могут изучать
Date: Friday, 24 June 2005 00:04 (UTC)В Советском Союзе была
Date: Friday, 24 June 2005 00:12 (UTC)