ДОРОГИЕ ЧИТАТЕЛИ!
Saturday, 25 June 2005 03:21Вы меня убедили. В Израиле классное среднее образование, в Союзе близко такого никогда не было.
Вообще, те, кто учился в Союзе, сплошной отстой, за каким-то фигом, читавший нескольких, разрешенных к переводу советской властью, зарубежных классиков, что ни в коем случае не дает право этим чмо быть уверенными в своей интеллигентности, поскольку для этого достаточно знания иностранных языков, откуда можно сделать вывод, что когда Швейк рассказывает о своем знакомом, который мог неплохо обложить любого на нескольких европейских языках, он ведет речь об исполине духа и рафинированном интеллигенте.
В Израиле потрясающее среднее образование, и нечего мне, подлой, злопыхать на местные школы и учителей, среди которых меньше трети имеют высшее образование, а в основном они - выкормыши полугодичных курсов, - поскольку ни к чему высшее образование учителю, работающему в школе, основной задачей которой является не обучение, не знания учеников, а воспитание из галутных евреев израильтян, ведь именно так выразилась работник министерства образования на встрече с родителями учеников одной из школ всего каких-то полгода назад.
Эти родители тоже злопыхатели, вроде меня, потому что их заявление министерской дамы почему-то не обрадовало, и они не стали от восторга швырять в нее, пардон, вверх чепчики и другие части туалета.
Вот школу МОФЕТ открыли тоже такие же злопыхатели - чего им неймется? Шикарное среднее образование, таблицу умножения в пятом классе учат! Одних гениев только и готовят.
В принципе, устный счет - это такие пустяки, если вдуматься. Подумаешь, такая толпа не знает и гордится, чего я возбухла? Грамотно тоже не все пишут, а на фига это? На фига козе баян?
Нет, я понимаю, что зарвалась, считая необходимыми знание арифметики, умение читать и понимать текст, обучаемость. Это, конечно, лишнее.
Зачем?
Зачем ребенков заставлять думать? Они от этого становятся ужасно несчастливыми, вырастают образованными людьми и начинают доставать окружающих ненужными переживаниями по поводу необразованности масс.
Хотя это даже хорошо, что массы необразованные - на фоне таких масс можно принять красивую позу и с ощущением своего превосходства ждать, когда же вылетит птичка.
Она-то может быть, и вылетит, только счастья нам это не добавит.
Потому что неразвитый в детстве мозг - это мина замедленного действия под всеми нами и нашей жизнью.
Потому что человек с таким мозгом не умеет принять нужное решение в критический момент, потому что он туп, а значит - плохой работник, потому что он работает медленно и неэффективно, что сжирает попусту наше время, нашу неповторимую единственную жизнь.
Нет-нет, я не спорю. Совершенно не нужно никого учить, и вас, мои читатели, тоже. Зачем вас учили? На фига козе баян? Как, вы не козы? Кто же тогда? Кто те, кому баян не нужен, потому что вы так решили?
Ах, они сами не хотели! Ну, тогда, конечно, тогда все правильно. Плюнуть нужно на семилетних детей, которым не повезло, и они появились в семьях алкашей или просто серых и не слишком развитых людей - многие из которых стали такими потому, что на них тоже когда-то плюнули из соображений на фига козе...вы знаете продолжение - и эти семьи не смогли, не сумели, не захотели дать этим бедным и ни в чем не повинным детям, дать то, что дали вам ваши благополучные и хорошие родители. А чего, в самом деле?! Думать нужно, где рождаться, нечего тут, сами неправильно выбрали, где родиться, а другие потом учи их, заставляй, объясняй... Зачем? Непродуктивно, непрактично.
Я каюсь, неправа была совершенно.
В Израиле роскошное среднее образование.
Учить нужно только избранных.
Баян козе на фиг не нужен.
Убедили. Респект вам.
Можно только два крошечных и несущественных вопроса задам? Ну, не повезло мне - я не такая умная, как вы, не все в этой жизни мне понятно, есть у меня вопросы.
Первый.
Если в Израиле такое роскошное среднее образование, почему само Министерство Образования начало бить тревогу и кричать, что нужна реформа? Ведь оно, тем самым, подставляет себя, говоря открытым текстом, что со своей задачей справляется плохо, и это уже приняло угрожающие масштабы.
Второй.
До середины восьмидесятых годов у самой сильной команды на международных олимпиадах по физике и математике - у команды из СССР - были два главных соперника:Израиль и Франция.
Почему же теперь команда Израиля на сто сорок четвертом месте? Сразу предвосхищу ехидные реплики о российской команде: ее место меня не интересует, я живу в Израиле и российских детей уже не учу.
Ох., пардон, вопросов, оказывается, три.
Третий.
Есть международная ассоциация, - вот жаль, названия не помню - которая мотается по разным странам и устраивает проверку чтения и понимания текста учащимися средних школ. Делается это с согласия соответствующих госучреждений.
В прошлом году проверка Израиля привела в шок и саму комиссию, и весь Израиль. 60% учеников девятых классов были не в состоянии понять прочитанный текст. Министерство Образования обиделось на эту проверку и пыталось фальсифицировать ее результаты.
Вот удивительное происшествие! При таком-то шикарном образовании в стране!
Я не совсем глупая, кое-что и я могу понять. Эти 60% - это те козы, которым баян на фиг не нужен.
Во, образование! На большой.
Задумчиво: все неохотнее я сажусь в транспорт, все сильнее раздражают меня секретарши, которые вынуждают меня ждать, когда они с десятого раза напечатают мое имя, чтобы зайти в комп и посмотреть, как там у меня дела, все решительнее я требую очереди к врачу, получившему образование не в Израиле...
Потому что есть у меня опасение, не козы ли они все. Без баяна.
Вообще, те, кто учился в Союзе, сплошной отстой, за каким-то фигом, читавший нескольких, разрешенных к переводу советской властью, зарубежных классиков, что ни в коем случае не дает право этим чмо быть уверенными в своей интеллигентности, поскольку для этого достаточно знания иностранных языков, откуда можно сделать вывод, что когда Швейк рассказывает о своем знакомом, который мог неплохо обложить любого на нескольких европейских языках, он ведет речь об исполине духа и рафинированном интеллигенте.
В Израиле потрясающее среднее образование, и нечего мне, подлой, злопыхать на местные школы и учителей, среди которых меньше трети имеют высшее образование, а в основном они - выкормыши полугодичных курсов, - поскольку ни к чему высшее образование учителю, работающему в школе, основной задачей которой является не обучение, не знания учеников, а воспитание из галутных евреев израильтян, ведь именно так выразилась работник министерства образования на встрече с родителями учеников одной из школ всего каких-то полгода назад.
Эти родители тоже злопыхатели, вроде меня, потому что их заявление министерской дамы почему-то не обрадовало, и они не стали от восторга швырять в нее, пардон, вверх чепчики и другие части туалета.
Вот школу МОФЕТ открыли тоже такие же злопыхатели - чего им неймется? Шикарное среднее образование, таблицу умножения в пятом классе учат! Одних гениев только и готовят.
В принципе, устный счет - это такие пустяки, если вдуматься. Подумаешь, такая толпа не знает и гордится, чего я возбухла? Грамотно тоже не все пишут, а на фига это? На фига козе баян?
Нет, я понимаю, что зарвалась, считая необходимыми знание арифметики, умение читать и понимать текст, обучаемость. Это, конечно, лишнее.
Зачем?
Зачем ребенков заставлять думать? Они от этого становятся ужасно несчастливыми, вырастают образованными людьми и начинают доставать окружающих ненужными переживаниями по поводу необразованности масс.
Хотя это даже хорошо, что массы необразованные - на фоне таких масс можно принять красивую позу и с ощущением своего превосходства ждать, когда же вылетит птичка.
Она-то может быть, и вылетит, только счастья нам это не добавит.
Потому что неразвитый в детстве мозг - это мина замедленного действия под всеми нами и нашей жизнью.
Потому что человек с таким мозгом не умеет принять нужное решение в критический момент, потому что он туп, а значит - плохой работник, потому что он работает медленно и неэффективно, что сжирает попусту наше время, нашу неповторимую единственную жизнь.
Нет-нет, я не спорю. Совершенно не нужно никого учить, и вас, мои читатели, тоже. Зачем вас учили? На фига козе баян? Как, вы не козы? Кто же тогда? Кто те, кому баян не нужен, потому что вы так решили?
Ах, они сами не хотели! Ну, тогда, конечно, тогда все правильно. Плюнуть нужно на семилетних детей, которым не повезло, и они появились в семьях алкашей или просто серых и не слишком развитых людей - многие из которых стали такими потому, что на них тоже когда-то плюнули из соображений на фига козе...вы знаете продолжение - и эти семьи не смогли, не сумели, не захотели дать этим бедным и ни в чем не повинным детям, дать то, что дали вам ваши благополучные и хорошие родители. А чего, в самом деле?! Думать нужно, где рождаться, нечего тут, сами неправильно выбрали, где родиться, а другие потом учи их, заставляй, объясняй... Зачем? Непродуктивно, непрактично.
Я каюсь, неправа была совершенно.
В Израиле роскошное среднее образование.
Учить нужно только избранных.
Баян козе на фиг не нужен.
Убедили. Респект вам.
Можно только два крошечных и несущественных вопроса задам? Ну, не повезло мне - я не такая умная, как вы, не все в этой жизни мне понятно, есть у меня вопросы.
Первый.
Если в Израиле такое роскошное среднее образование, почему само Министерство Образования начало бить тревогу и кричать, что нужна реформа? Ведь оно, тем самым, подставляет себя, говоря открытым текстом, что со своей задачей справляется плохо, и это уже приняло угрожающие масштабы.
Второй.
До середины восьмидесятых годов у самой сильной команды на международных олимпиадах по физике и математике - у команды из СССР - были два главных соперника:Израиль и Франция.
Почему же теперь команда Израиля на сто сорок четвертом месте? Сразу предвосхищу ехидные реплики о российской команде: ее место меня не интересует, я живу в Израиле и российских детей уже не учу.
Ох., пардон, вопросов, оказывается, три.
Третий.
Есть международная ассоциация, - вот жаль, названия не помню - которая мотается по разным странам и устраивает проверку чтения и понимания текста учащимися средних школ. Делается это с согласия соответствующих госучреждений.
В прошлом году проверка Израиля привела в шок и саму комиссию, и весь Израиль. 60% учеников девятых классов были не в состоянии понять прочитанный текст. Министерство Образования обиделось на эту проверку и пыталось фальсифицировать ее результаты.
Вот удивительное происшествие! При таком-то шикарном образовании в стране!
Я не совсем глупая, кое-что и я могу понять. Эти 60% - это те козы, которым баян на фиг не нужен.
Во, образование! На большой.
Задумчиво: все неохотнее я сажусь в транспорт, все сильнее раздражают меня секретарши, которые вынуждают меня ждать, когда они с десятого раза напечатают мое имя, чтобы зайти в комп и посмотреть, как там у меня дела, все решительнее я требую очереди к врачу, получившему образование не в Израиле...
Потому что есть у меня опасение, не козы ли они все. Без баяна.
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 00:44 (UTC)Послушай лучше песенку (http://www.ljplus.ru/img2/t/h/the__lad/Doche.mp3) :)
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 00:48 (UTC)Ты знаешь, что садовые ножницы бывают двух типов: одни, обычные, которые режут, другие, которые, как топор и наковальня. Вот эти хороши для обрезания роз и сирени, потому что они не просто отрезают, а еще и разможживают и сок не вытекает из среза!
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 08:40 (UTC)Я тоже сирень хочу, а ей здесь плохо, и сбыче мечт не произойти.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 01:30 (UTC)no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 02:13 (UTC)Впрочем, простите, я, непонятливая, тоже образование в СССР получала.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:A wise man is never alone than when alone
Date: Saturday, 25 June 2005 04:39 (UTC)Re: A wise man is never alone than when alone
From:no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 05:07 (UTC)похоже, советское образование недостаточно для того, чтобы я в них врубился:))
скажи - а математика тебе не посторонний вопрос????
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 06:39 (UTC)А вот моя бабушка, она ничего не могла похвалить, чего-нибудь другого не поругав. "Разве ж у Лиды блины? Это ж дРек! Вот у меня блины!". Еврейская такая манера.
Я так понимаю, что этот пост не начало, а середина еврейского спора.
Да, и отвечать вопросом на вопрос - тоже по-нашему.
Чота у меня такое настроение хорошее, просто удивительно узнать, что кто-то может так много, серьезно, обоснованно и обижено писать. Мне кажется, что сегодня весь мир просто обязан танцевать. И птички вон поют.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:птички поют!
From:Re: птички поют!
From:Re: птички поют!
From:Re: птички поют!
From:Re: птички поют!
From:Re: птички поют!
From:Re: птички поют!
From:Re: птички поют!
From:no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 08:41 (UTC)В каком смысле, математика не посторонний вопрос? Переведи!
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 05:47 (UTC)no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 08:42 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 07:51 (UTC)no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 08:44 (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 09:02 (UTC)ЗЫ . В этом году на врачей проходной балл по психометрии был выше 740. Так что не знаю уж как их там учат,но поступить на врача в Израиле могут только очень умные ребята.
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 15:26 (UTC)Я не говорю о дипломе - это по желанию, да.
Базовые знания обязаны иметь все, чтобы работать и не сидеть на шее у остальных.
(no subject)
From:no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 10:24 (UTC)Какую дискуссию я пропустила, оказывается...
Не знаю я ничего про Израиль. Знаю, что 6 человек детей в возрасте от 13 до 15 лет позавчера в течении 15!!! минут вместе вслух решали следующую задачу:
если у человека 5 литров крови, в каждом литре 1000 миллилитров - сколько миллилитров крови в человеке? И если у него взять 10 миллилитров - сколько миллилитров у него останется?
Пришли к выводу, что 4 тысячи девятьсот с чем-то.
Не шучу, действительно так.
Так что... эх...
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 15:30 (UTC)Поскольку я живу в Израиле, меня волнует влияние этого процесса на судьбу Израиля.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 11:33 (UTC)no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 15:34 (UTC)А безграмотность и меня удручает ужасно.То, как обращаются с русским языком уже подпадает под действие уголовного законодательства.
(no subject)
From:а математика тебе не посторонний вопрос(i_crust)
Date: Saturday, 25 June 2005 12:27 (UTC)_________________
Hanoch ~Ed
__________________
экие мудрые комменты у тебя с утра:))
Экие мудрые комменты у тебя с утра :))
Экий,-ая, -ое кратк.ф.м., не употр.,-а(разг.).
Вот какой,смотри какой(при указании на что-н.,вызывающее удивление ,
досаду и т.п.)
Э.шалун!Эка невидаль!
мудрые -
мудрый ,-ая.ое мудр,мудра,мудро,мудры.
обладающий большим умом ,основанный на знании ,опыте.
Мудрая политика.
М.старец.
Мудрое решение.
Мудро(наречие) поступать
Мудрость - мудрый,
Глубокий ум ,опирающийся на знания, опирающийся
на жизненный опыт.
комменты -
Комментарий . объяснение.толкование к какому -либо текстую
рассуждения ,пояснительные и критические замечания о чём-н.
Комментации излишны(всё понятно без всяких допольнительных разъяснений ).
у тебя
с утра
Что такое советское образование ?
и беда тому ,кому советское образование
не даёт врубиться.
Образование это то ,что помогает носителям его
разбираться в жизни.
скажи - а математика тебе не посторонний вопрос????
Математика очень важный предмет ...
Семь умножить на восемь будет пятьдесят шесть ..
Образование невозможно без математики.
________
leon_orr
2005-06-25 08:41 (link)
Ханох мастер мудрых комментов.
В каком смысле, математика не посторонний вопрос?
Переведи!
_____
Честно говоря , я не знаю , или можно МНЕ участвовал
в этом ФОРУМЕ ...Так я начал мудрый коммент...Эд
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 15:03 (UTC)Система образования в США - результат естественного развития плебейского демократического государства. В ней прорастают много простых полевых цветов, много сорняков, но все замечательные ростки прорастают и процветают (почти наверное).
Моя дочка, к примеру, училась в обычной уездной школе, в курсе всемирной литературы писала сочинения по Эсхилу, Флоберу, Чехову, Булгакову. На математике был у нее забавный эпизод с гипергеометрическим распределением ...
Учили так в СССР? Знает там кто, что такое бином Ньютона? ;)
У нас в школах три уровня обучения: продвинутый, где изучают даже некоторые курсы университета (например, школьную химию просто перезачитывают); нормальный и задвинутый уровень. Но даже на задвинутом стараются развивать ребят!
Постоянных составов классов нет. Каждый ученик выбирает, что будет учить сам, и потом бегает из кабинета в кабинет на свои предметы.
В Израиле - я не знаю - но полагаю, что копируют американскую систему, а не германскую. И Израиль не такая богатая страна, как США ... Потому и множество издержек.
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 15:36 (UTC)Я и сама была неплохим учителем.
Израиль копирует США во всем, но, как и следует ожидать, копия всегда хуже оригинала.
no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 15:08 (UTC)no subject
Date: Saturday, 25 June 2005 15:39 (UTC)А правительство не выделило денег на очередной курс, и я осталась при своих интересах.
Похоже, моя коза Вас слегка забодала
Так я и дала себя забодать!
Date: Saturday, 25 June 2005 18:12 (UTC)Кто такой "образованный человек" ?????(catstail)
Date: Sunday, 26 June 2005 02:46 (UTC)Эд
Большое спасибо за КОММЕНТАРИИ ...
Они написаны как будто моей рукой ..
Я включил ТЕБЯ в список моих ПИСАТЕЛЕЙ ...
Буду тебя читать ...
И решать ,что пишет
этот образованный
думающий
интересный Человек.
Если ты хочешь ,то я отвечу на ТВОЁ письмо ...
На скольких языках можно писать ?
Этот вопрос шуточный ...
Ведь я стараюсь быть ПОЛИГЛОТОМ !
(Reply to this)
no subject
Date: Thursday, 30 June 2005 19:20 (UTC)Согласна с Вами, что образование не самое лучшее (в школах), но не всегда виноваты учителя.
Рита
no subject
Date: Friday, 1 July 2005 06:18 (UTC)Неверная цель порождает неверные методы и подход. Все вместе дает отрицательный результат.
Мы в Израиле тринадцатый год. Не исключаю, что молодые учителя образованнее своих старших коллег, но когда мы приехали, картина была удручающей, и эти учителя без образования еще работают, их много, и увольнять сейчас будут не их, а наших людей с университетскими дипломами.
Правда, я слыхала, что молодые в школу не рвутся, и потому кадры обновляться не спешат.
Есть еще один аспект. Я не знаю, как сейчас обстоят дела в России, но в наше время нормальные дети имели кругозор. Здешние ребята в этом плане сильно отстают: читают здесь меньше, чем можно было ожидать, научных кружков нет, станций юных техников нет. Учитель не может быть хорошим, если у него узкий кругозор и нет эрудиции.
Нужно менять подход, но этого не произойдет до тех пор, пока работники министерства образования не перестанут считать, что учить нужно не всех, потому что кто-то ведь должен делать черную работу( это я сама слыхала от одного из замов министра!), а потому нужно искусственно сдерживать способности "черни" и не позволять им развиваться.
no subject
Date: Monday, 8 June 2009 10:11 (UTC)no subject
Date: Monday, 8 June 2009 11:31 (UTC)Мои дети таблицу умножения выучивали в пять лет, а тут - в пятом классе.
Что надо обучение!
В одиннадцать лет мы уже десятичные дроби проходили, а эти - только-только таблицу умножения.