Если ты услышишь, что звонит колокол, знай, что он звонит по русской культуре.

[leon_orr]

Помните сюжет в журнале "Ералаш"? Мальчишка едет в метро, читает книгу, жутко хохочет и кричит время от времени: "Да ну?! Не может быть! Вот бы никогда не подумал!" Оказывается, он читает словарь русского языка.

Когда я училась в институте, соседки по общежитию, читая мои конспекты, удивлялись, как это я на лекциях успеваю подумать, где запятые ставить.

Пять лет назад я сбежала с Кукинга, потому что не могла понять, что пишут участницы форума - настолько были искажены ошибками слова и фразы. Они же друг друга каким-то непостижимым мне образом вполне понимали...

Цепная реакция, не будучи укрощена, приводит к взрыву. И взрыв произошел. Его результаты



И это ведь не комар начихал! Это журфак!

О "грамотности" студентов технических вузов даже подумать страшно: еще когда я заканчивала школу негласно считалось, что "технарям" не обязательно иметь пять по русскому языку ( во всяком случае, именно так утешала меня моя учительница, влепившая мне ни за что ни про что четверку за выпускное сочинение). А с тех пор много воды утекло. За эти годы вполне могли прийти к выводу, что инженеру знания грамматики и вовсе не нужны - почему-то мне верится в такие умонастроения.

Собственно, даже к приводимой мною заметке можно предъявить претензии: преподавательница, дающая интервью, на голубом глазу произносит: "15% стобалльников".

Откуда взялось это словечко? Что это за новояз в устах хранительницы языка?!
Автор интервью тоже не без греха: в паре мест ею поставлены точки там, где должна быть запятая, и новые предложения начинаются, в результате, как бы, с логической середины мысли.

"О, великий, могучий, правдивый, свободный русский язык"...
Устарела, однако, формула-то!

Comments

[lightik.livejournal.com]

А мне кажется, что аналогия верна именно потому, что обучаемость разных людей разная, так же как и конституция. И трудозатраты на то, чтобы научиться грамотно писать, или же поддерживать некий вес - они разные для разных людей.
У вас в классе все одинаково грамотно писали? 3-4 по диктанту никто никогда не получал?
Насчет кого считать культурным человеком - у меня нет четкого представления и нет четкого определения. Вот троешники или четверошники из вашего класса - они культурные люди или нет? Или это доступно только отличникам? И если только отличникам - тогда какой процент из вы считаете культурным? Ведь грамотность - не единственное условие, правильно? Тогда получается, что процент культурных людей - мизерный. Был и остается :)

[leon-orr.livejournal.com]

Нас учили!
Вы не поняли, чем я возмущена.
Я не детками возмущена, а школой, которая перестала учить - а она перестала, это уже давно обсуждается в Интернете.
Мне детей жалко, потому что пока в их безграмотности виноваты только взрослые.
Почему пока? А вот почему:

http://leon-orr.livejournal.com/797542.html?thread=14596454#t14596454

Человек может стать "селф-мейд" - комментарий iscander_che доказывает это.

Но лишнюю работу этим бедолагам придется делать по вине взрослых.

[lightik.livejournal.com]

Про школу я не поняла, да. Я не в курсе, что там сейчас в школах и не слежу за этим, потому что россия вообще не моя родина, я из беларуси. Но братья заканчивают в этом году школу - вроде грамотные. :) Так что даже если у нас там и есть такая же ужасная (по вашим словам) тенденция в обучении, как и в россии, то мне об этом пока не известно. Поэтому собственно ваше возмущение я и отнесла на счет людей, а не школы, и мне это показалось несправедливым.

[leon-orr.livejournal.com]

А я понять не могу, что это вы так яростно кинулись защищать от меня российскую школу!
В России кошмар с образованием, начиная с начальной школы и заканчивая ведущими вузами страны, я только сочувствую тамошним детям и жалею их.

[lightik.livejournal.com]

Не школу, а людей. :)

[leon-orr.livejournal.com]

Которых я и не думала трогать.
Все, предлагаю закрыть выяснения.
Это все от поспешности, которая вредит пониманию прочитанного.